raport
OECD
OECD Publishing
2015
otwarty (Open Access)
OECD (2015), National Strategies for Financial Education: OECD/INFE Policy Handbook, OECD Publishing, Paris, Pobrano z: https://doi.org/10.1787/a8916d0e-en.
krajowe strategie, OECD, włączenie finansowe, stabilność finansowa, polityka edukacyjna
angielski
Europa
Podręcznik Polityki OECD/INFE dotyczący krajowych strategii edukacji finansowej analizuje globalne podejście do projektowania i wdrażania strategii mających na celu poprawę umiejętności finansowych obywateli. Celem dokumentu jest wspieranie decydentów politycznych w tworzeniu skoordynowanych, opartych na dowodach strategii edukacyjnych, które zwiększają wiedzę i umiejętności finansowe, promując włączenie finansowe, dobrobyt oraz stabilność finansową. Kluczowe pytania dotyczą wyzwań i najlepszych praktyk w rozwijaniu i wdrażaniu takich strategii. Podręcznik obejmuje doświadczenia 110 gospodarek członkowskich OECD/INFE, w tym 65 aktywnie zaangażowanych w proces konsultacji. Dane zebrano w latach 2013–2014 w ramach badań i analiz porównawczych.
Źródłem danych były krajowe raporty, studia przypadków oraz wyniki konsultacji z zainteresowanymi stronami. Metodologia obejmowała przegląd trendów, analizę wyzwań oraz identyfikację skutecznych rozwiązań instytucjonalnych i zarządczych. Wyniki wskazują na konieczność opracowania diagnoz potrzeb, ustanowienia solidnych struktur zarządczych, jasno określonych celów i systemów oceny oraz innowacyjnych form edukacji finansowej. Rekomendacje obejmują listę kontrolną wspierającą decydentów w tworzeniu skutecznych strategii. Podręcznik podkreśla znaczenie dostosowania strategii do specyfiki gospodarczej i finansowej kraju, a także wskazuje na rolę współpracy międzynarodowej w dzieleniu się najlepszymi praktykami.
* zgodnie z przyjętymi założeniami nie podaje się stopni i tytułów naukowych autorów
