raport

Katarzyna Sekścińska

Izba Gospodarcza Towarzystw Emerytalnych

2024

otwarty (Open Access)

https://igte.pl/wp-content/uploads/2024/09/Ekspertyzy-IGTE-16_2024_Wiedza-mlodych-doroslych-o-systemie-emerytalnym-i-ich-potrzeby-edukacyjne.pdf

Sekścińska, K. (2024). Ekspertyzy IGTE 16/2024: Wiedza młodych dorosłych o systemie emerytalnym i ich potrzeby edukacyjne. Izba Gospodarcza Towarzystw Emerytalnych. https://igte.pl/wp-content/uploads/2024/09/Ekspertyzy-IGTE-16_2024_Wiedza-mlodych-doroslych-o-systemie-emerytalnym-i-ich-potrzeby-edukacyjne.pdf

emerytury, system emerytalny, młodzi dorośli, oszczędzanie, zabezpieczenie na emeryturę, świadomość emerytalna

polski

Polska

• edukacja formalna – szkoły średnie (kształcenie ogólne)
• edukacja formalna – szkoły średnie (kształcenie zawodowe)
• edukacja formalna – szkoły wyższe
• edukacja pozaformalna – dorośli
• edukacja nieformalna – dorośli

Raport prezentuje część wyników badania dotyczącego świadomości emerytalnej oraz postaw młodych Polaków wobec systemu emerytalnego. Jest to kontynuacja badań z 2023 r. Badanie przeprowadzono metodą CAWI na reprezentatywnej próbie 1007 osób w wieku 18–30 lat. W niniejszym raporcie zaprezentowano wyniki, dotyczące wiedzy młodych dorosłych nt. systemu emerytalnego oraz ich potrzeb edukacyjnych.

Wyniki wskazują, że jedynie 15% badanych regularnie myśli o swojej przyszłości na emeryturze. Pomimo niskiego poziomu wiedzy, młodzi dorośli najczęściej ufają własnej intuicji oraz opiniom bliskich, a refleksja nad emeryturą pojawia się głównie w wyniku negatywnych doświadczeń lub konkretnych bodźców, takich jak zadania akademickie czy media.

Poziom wiedzy o instrumentach emerytalnych jest dalece niezadowalający, zarówno obiektywnie, jak i w ocenie samych młodych. Badani wskazują szkoły i instytucje finansowe jako odpowiedzialne za edukację w tym zakresie, jednak brak czasu, niskie zainteresowanie oraz ograniczone zaufanie do instytucji finansowych zniechęcają ich do korzystania z dostępnych inicjatyw edukacyjnych. Raport podkreśla potrzebę dostosowania działań edukacyjnych do oczekiwań młodych dorosłych, aby skuteczniej zwiększać ich świadomość emerytalną.

Raport stanowi prezentację części wyników badania pt. „Badanie świadomości emerytalnej i postaw wobec systemu emerytalnego Polaków do 30. roku życia – edycja 2024” zrealizowanego w ramach inicjatyw Roku Edukacji Ekonomicznej 2024.

Wszystkie raporty, sporządzone na podstawie tego badania, dostępne są pod linkiem: https://igte.pl/ekspertyza