Nazwa/tytuł

Postawy przedsiębiorcze wśród studentów kierunku ekonomia Akademii Ekonomicznej w Krakowie. Analiza wyników badań

Typ zasobu

artykuł (rozdział w monografii)

Autor(zy), redaktor(zy)* lub instytucja

Jan Targalski
Małgorzata Kosała
Agnieszka Pichur

Nazwa czasopisma lub wydawca lub instytucja badawcza/sprawcza

Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych

Rok wydania (publikacji)

2007

Rodzaj dostępu

otwarty (Open Access)

Notka bibliograficzna do cytowania

Targalski, J., Kosała, M., & Pichur, A. (2007). Postawy przedsiębiorcze wśród studentów kierunku ekonomia Akademii Ekonomicznej w Krakowie. Analiza wyników badań [w:] Kształtowanie postaw przedsiębiorczych a edukacja ekonomiczna. Wachowiak P., Dąbrowski M., Majewski B.(red.), Fundacja Promocji i Akredytacji Kierunków Ekonomicznych, Warszawa.

Słowa kluczowe

postawy przedsiębiorcze; Akademia Ekonomiczna w Krakowie; studenci; ścieżka kariery

Język publikacji

polski

Zasięg przestrzenny badań

Polska

Podstawowy rodzaj i poziom edukacji, do jakiej odnoszą się badania
  • edukacja formalna – szkoły wyższe
Streszczenie (opis) wyników badań

W Unii Europejskiej istnieje rosnące zainteresowanie edukacją przedsiębiorczości. Programy i agendy prezentują pomysły na kształtowanie postaw przedsiębiorczych grup w różnym wieku. Przedsiębiorczość jest zasadniczo postrzegana jako proces tworzenia wartości, zarówno przez jednostki, jak i organizacje. Opisywana jest jako rezultat szczególnej czujności posiadanej przez wybrane jednostki w populacji.

Jednakże, gdy okazja zostanie rozpoznana, czy przedsiębiorcy mogą przystąpić do jej wykorzystania? Czy jesteśmy w stanie wytrenować osoby przedsiębiorcze?

Niniejszy artykuł jest wkładem do badań nad postawami przedsiębiorczymi wśród młodych ludzi. Artykuł opiera się na ankiecie przeprowadzonej na Uniwersytecie Ekonomicznym w Krakowie wśród studentów trzeciego roku, którzy uczęszczali na akademicki kurs przedsiębiorczości. Artykuł syntetyzuje opinie studentów, ich doświadczenia i plany na najbliższą przyszłość. Badanie koncentruje się na pytaniu, czy młodzi ludzie uważają bycie przedsiębiorcą za ścieżkę kariery zawodowej. Zebrane dane mogą zostać wykorzystane jako podstawa do dyskusji nad programem nauczania kursu przedsiębiorczości na uniwersytetach.

[tłumaczenie streszczenia oryginalnego]

Dodatkowa materiały, informacje i uwagi

* zgodnie z przyjętymi założeniami nie podaje się stopni i tytułów naukowych autorów

  • Raporty, badania i analizy

    Raporty, badania i analizy

    Zobacz
  • Artykuły tematyczne

    Artykuły tematyczne

    Zobacz
  • Krajowe Strategie Edukacji Finansowej

    Krajowe Strategie Edukacji Finansowej

    Zobacz
Logo - KCEE - Krajowe Centrum Edukacji Ekonomicznej
Wspólna inicjatywa organizacji realizujących i wspierających działalność edukacyjną w ramach szeroko rozumianej edukacji pozaformalnej w zakresie wiedzy ekonomicznej i finansowej w Polsce.
© Warszawski Instytut Bankowości
Projekt i wykonanie: MovieMedia.pl

Preferencje plików cookies

Inne

Inne pliki cookie to te, które są analizowane i nie zostały jeszcze przypisane do żadnej z kategorii.

Niezbędne

Niezbędne
Niezbędne pliki cookie są absolutnie niezbędne do prawidłowego funkcjonowania strony. Te pliki cookie zapewniają działanie podstawowych funkcji i zabezpieczeń witryny. Anonimowo.

Reklamowe

Reklamowe pliki cookie są stosowane, by wyświetlać użytkownikom odpowiednie reklamy i kampanie marketingowe. Te pliki śledzą użytkowników na stronach i zbierają informacje w celu dostarczania dostosowanych reklam.

Analityczne

Analityczne pliki cookie są stosowane, by zrozumieć, w jaki sposób odwiedzający wchodzą w interakcję ze stroną internetową. Te pliki pomagają zbierać informacje o wskaźnikach dot. liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Funkcjonalne

Funkcjonalne pliki cookie wspierają niektóre funkcje tj. udostępnianie zawartości strony w mediach społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcjonalności podmiotów trzecich.

Wydajnościowe

Wydajnościowe pliki cookie pomagają zrozumieć i analizować kluczowe wskaźniki wydajności strony, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia dla użytkowników.