Nazwa/tytuł

Porównanie postaw przedsiębiorczych studentów studiów ekonomicznych, społecznych i humanistycznych

(A Comparison of Enterprising Attitudes of Students of Economics, Social Studies and Humanities)

Typ zasobu

artykuł

Autor(zy), redaktor(zy)* lub instytucja

Karolina Dąbrowska
Mariusz Skowron

Nazwa czasopisma lub wydawca lub instytucja badawcza/sprawcza

Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego

Rok wydania (publikacji)

2015

Rodzaj dostępu

otwarty (Open Access)

Notka bibliograficzna do cytowania

Dąbrowska, K., & Skowron, M. (2015). Porównanie postaw przedsiębiorczych studentów studiów ekonomicznych, społecznych i humanistycznych. Annales Etyka w życiu gospodarczym 18(3), 121-131

Słowa kluczowe

cechy przedsiębiorcze, rozwój kariery zawodowej, proces budowania kariery

Język publikacji

polski

Zasięg przestrzenny badań

Polska

Podstawowy rodzaj i poziom edukacji, do jakiej odnoszą się badania
  • edukacja formalna – szkoły wyższe
Streszczenie (opis) wyników badań

Sukces w życiu gospodarczym jest wynikiem oddziaływania wielu czynników, które w różny sposób rozwijają się w oparciu o indywidualne cechy człowieka, jego specyficzny sposób myślenia oraz zdolność postrzegania siebie w przyszłości. Jednocześnie coraz większą uwagę poświęca się wpływowi cech przedsiębiorczych jednostki na jej rozwój zawodowy i proces budowania kariery. Podkreśla się również znaczenie doświadczeń osobistych dla postrzegania indywidualnych szans na rynku pracy.

Celem niniejszego artykułu jest zatem identyfikacja różnic w postawach przedsiębiorczych studentów kierunków humanistycznych oraz studentów kierunków ekonomicznych, a także porównanie charakterystyki ich zdolności przedsiębiorczych na podstawie badań empirycznych przeprowadzonych wśród studentów Uniwersytetu Łódzkiego.

[tłumaczenie streszczenia oryginalnego]

Dodatkowa materiały, informacje i uwagi

* zgodnie z przyjętymi założeniami nie podaje się stopni i tytułów naukowych autorów

  • Raporty, badania i analizy

    Raporty, badania i analizy

    Zobacz
  • Artykuły tematyczne

    Artykuły tematyczne

    Zobacz
  • Krajowe Strategie Edukacji Finansowej

    Krajowe Strategie Edukacji Finansowej

    Zobacz
Logo - KCEE - Krajowe Centrum Edukacji Ekonomicznej
Wspólna inicjatywa organizacji realizujących i wspierających działalność edukacyjną w ramach szeroko rozumianej edukacji pozaformalnej w zakresie wiedzy ekonomicznej i finansowej w Polsce.
© Warszawski Instytut Bankowości
Projekt i wykonanie: MovieMedia.pl

Preferencje plików cookies

Inne

Inne pliki cookie to te, które są analizowane i nie zostały jeszcze przypisane do żadnej z kategorii.

Niezbędne

Niezbędne
Niezbędne pliki cookie są absolutnie niezbędne do prawidłowego funkcjonowania strony. Te pliki cookie zapewniają działanie podstawowych funkcji i zabezpieczeń witryny. Anonimowo.

Reklamowe

Reklamowe pliki cookie są stosowane, by wyświetlać użytkownikom odpowiednie reklamy i kampanie marketingowe. Te pliki śledzą użytkowników na stronach i zbierają informacje w celu dostarczania dostosowanych reklam.

Analityczne

Analityczne pliki cookie są stosowane, by zrozumieć, w jaki sposób odwiedzający wchodzą w interakcję ze stroną internetową. Te pliki pomagają zbierać informacje o wskaźnikach dot. liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Funkcjonalne

Funkcjonalne pliki cookie wspierają niektóre funkcje tj. udostępnianie zawartości strony w mediach społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcjonalności podmiotów trzecich.

Wydajnościowe

Wydajnościowe pliki cookie pomagają zrozumieć i analizować kluczowe wskaźniki wydajności strony, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia dla użytkowników.