artykuł
Krzysztof Wach
Liwiusz Wojciechowski
Entrepreneurial Business and Economics Review
2016
otwarty (Open Access)
Wach, K., & Wojciechowski, L. (2016). Entrepreneurial intentions of students in Poland in the view of Ajzen’s theory of planned behaviour. Entrepreneurial Business and Economics Review, 4(1), 83-94.
intencja przedsiębiorcza, szkolnictwo wyższe, teoria planowanego zachowania
angielski
Polska
Celem niniejszego badania jest empiryczna weryfikacja teorii Ajzena w polskim środowisku akademickim, przy czym TPB została rozszerzona o jeszcze jedną zmienną – stosunek do ryzyka. Zdecydowaliśmy się na wykorzystanie kwestionariusza ankiety wśród studentów. Badanie zostało przeprowadzone na siedmiu krakowskich uczelniach. Spośród 1100 wysłanych ankiet otrzymaliśmy 719 w pełni wypełnionych i poprawionych kwestionariuszy, co oznacza, że stopa zwrotu wyniosła 65,4%. Kwestionariusz został podzielony na 14 bloków tematycznych – ich elementy wyjaśniają intencje przedsiębiorcze. Obliczenia statystyczne potwierdziły, że trzy niezależne zmienne Ajzena, takie jak postawa wobec przedsiębiorczości, subiektywne normy i postrzegana kontrola behawioralna determinują intencje przedsiębiorcze badanych studentów. Ponadto okazało się, że postawa wobec ryzyka jest również determinantą w podobny sposób, a intencje przedsiębiorcze różnią się między studentami kierunków biznesowych i niebiznesowych. Kształtowanie postaw przedsiębiorczych młodych ludzi jest jedną z najważniejszych ról współczesnego systemu edukacji, w tym szkolnictwa wyższego. Przyszłe badania powinny poszukiwać nowych czynników wpływających na intencje przedsiębiorcze studentów, które będą komplementarne do modeli TPB i EEM. Badanie rozszerzyło TPB Ajzena o skłonność do ryzyka jako osobną zmienną opisującą postawę wobec przedsiębiorczości.
[tłumaczenie streszczenia oryginalnego]
* zgodnie z przyjętymi założeniami nie podaje się stopni i tytułów naukowych autorów
