artykuł
Andrzej Cwynar, Wiktor Cwynar, Przemysław Szuba
Conference: Proceedings of 16th International Scientific Conference ‚ECONOMIC POLICY IN THE EUROPEAN UNION MEMBER COUNTRIES’
2018
otwarty (Open Access)
Cwynar, A., Cwynar, W., & Szuba, P. (2018). Financial education, debt literacy and credit market participation: The case of Poland. Economic Policy in the European Union Member Countries, 44.
zadłużenie, kredyty, rynek finansowy, umiejętności finansowe, wiedza finansowa
angielski
Polska
Udział w rynku finansowym jest powszechnie uznawany za zdrowe i pożądane zachowanie konsumenta, jednak wymaga on odpowiedniego poziomu wiedzy finansowej. Osoby bardziej świadome finansowo częściej angażują się w rynki aktywów finansowych, natomiast relacja między wiedzą finansową a uczestnictwem w rynku kredytowym jest mniej zbadana i wydaje się bardziej złożona. W niniejszej analizie zbadano nie tylko tę zależność, ale także wpływ formalnej i nieformalnej edukacji finansowej na wiedzę o zadłużeniu oraz uczestnictwo w rynku kredytowym.
Badanie przeprowadzono na reprezentatywnej próbie Polaków, a w analizie danych wykorzystano serię regresji logistycznych. Wyniki wskazują, że rzeczywista wiedza o zadłużeniu nie miała istotnego wpływu na uczestnictwo w rynku kredytowym, natomiast subiektywna ocena własnej wiedzy była istotnie i pozytywnie z nim skorelowana. Ponadto, choć zarówno formalna, jak i nieformalna edukacja finansowa wiązały się z wyższym poziomem wiedzy o zadłużeniu, to jedynie edukacja nieformalna okazała się istotnym predyktorem udziału w rynku kredytowym.
* zgodnie z przyjętymi założeniami nie podaje się stopni i tytułów naukowych autorów
