22 września 2026 r. w Senacie Rzeczypospolitej Polskiej odbyło się posiedzenie seminaryjne Komisji Budżetu i Finansów Publicznych poświęcone edukacji finansowej i ekonomicznej. Spotkanie było okazją do podsumowania efektów Roku Edukacji Ekonomicznej 2024, rozmowy o dalszym rozwoju systemowych działań edukacyjnych oraz roli mediów publicznych w upowszechnianiu wiedzy o finansach i gospodarce.
Seminarium odbyło się pod hasłem „Edukacja ekonomiczna w Polsce – wczoraj, dziś, jutro”. Rozmowy koncentrowały się wokół osiągnięć Roku Edukacji Ekonomicznej 2024 oraz przyszłości edukacji finansowej i roli różnych środowisk w jej dalszym rozwoju. Podczas posiedzenia podpisano również list intencyjny dotyczący współpracy mediów publicznych na rzecz edukacji finansowej i ekonomicznej.
– Mogę śmiało powiedzieć, że jeżeli byśmy oceniali kwestię tego, w jaki sposób pewne działania, chociażby Rok Edukacji Ekonomicznej, mają wpływ na rzeczywistość, to można powiedzieć, że w edukacji ten skutek jest bardzo jednoznaczny i myślę, że pozytywny. Realnie polska szkoła uwzględnia edukację finansową i ekonomiczną w taki sposób, że jest to w podstawach programowych, w wielu przedmiotach, w postaci modułów, jak i również w dalszym rozwoju przedmiotu Biznes i Zarządzanie, który od tego roku szkolnego kończy się maturą – powiedziała Katarzyna Lubnauer, Sekretarz stanu w Ministerstwie Edukacji Narodowej.
Media publiczne wspierają edukację ekonomiczną
Rzetelna informacja, sprawdzona wiedza i większa świadomość finansowa – Polska Agencja Prasowa, Polskie Radio i Telewizja Polska łączą siły na rzecz edukacji ekonomicznej i finansowej. Przedstawiciele mediów publicznych podpisali list intencyjny dotyczący długotrwałej współpracy, której celem będzie przeciwdziałanie dezinformacji ekonomicznej oraz rozwijanie oferty programowej poświęconej finansom i gospodarce. Porozumienie zostało zawarte z inicjatywy Krajowego Centrum Edukacji Ekonomicznej.
Wiedza ekonomiczna bliżej obywateli
Media publiczne zaangażują się w działania na rzecz popularyzacji wiedzy ekonomicznej na nowym portalu Dbajofinanse.gov.pl – pierwszym publicznym źródle wiedzy wspierającym świadome decyzje finansowe Polaków. Portal jest obecnie w przygotowaniu i zostanie udostępniony w najbliższych tygodniach. Będzie oferował materiały dotyczące m.in. zarządzania budżetem domowym, oszczędzania, inwestowania i bezpieczeństwa finansowego. Projekt jest sfinansowany ze środków Funduszu Edukacji Finansowej, którego dysponentem jest Minister Finansów i Gospodarki, a realizuje go Fundacja Warszawski Instytut Bankowości. Ważnym elementem porozumienia będzie również udział przedstawicieli PAP, Polskiego Radia i Telewizji Polskiej w pracach zespołu roboczego ds. mediów przy Krajowym Centrum Edukacji Ekonomicznej.
Systemowe podejście do edukacji ekonomicznej
Współpraca mediów publicznych wpisuje się w szerszy, systemowy proces rozwoju edukacji finansowej i ekonomicznej w Polsce. Obejmuje on Krajową Strategię Edukacji Finansowej przyjętą przez Radę Ministrów, działania Rady Edukacji Finansowej i Ministerstwa Finansów, zmiany w systemie edukacji formalnej na poziomie szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz rekomendacje Roku Edukacji Ekonomicznej 2024.
– O potrzebie i konieczności wzmocnienia edukacji finansowej i edukacji ekonomicznej jesteśmy przekonani od wielu lat. Dane statystyczne, także Europejskiego Urzędu Statystycznego pokazywały, że poziom wiedzy ekonomicznej Polaków należał do jednego z najniższych w Unii Europejskiej. I bez wątpienia Rok Edukacji Ekonomicznej był taką inicjatywą, katalizatorem, który znacząco przyspieszył pozytywne zmiany w tym zakresie – podkreślił dr Tadeusz Białek, Przewodniczący Rady Programowej KCEE oraz Prezes Związku Banków Polskich.
Kierunek dla edukacji finansowej
Podczas panelu „Polski model rozwoju edukacji finansowej i ekonomicznej” rozmawiano o kierunkach dalszego rozwoju edukacji finansowej oraz potrzebie wzmacniania działań systemowych. Dyskusja dotyczyła przede wszystkim rozwiązań, które pozwolą trwale umocnić edukację ekonomiczną w systemie edukacji i rozwijać kompetencje finansowe kolejnych pokoleń.
– Sto lat temu Władysław Grabski i Janusz Korczak podkreślali, że bez szkoły i polskiego nauczyciela nie zbudujemy silnej edukacji – ta prawda pozostaje w pełni aktualna, jednak dzisiejsza szkoła potrzebuje realnego wsparcia. To na barkach kolejnych, znacznie mniej licznych pokoleń spocznie ciężar utrzymania państwa. Rzetelna edukacja ekonomiczna to nie tylko teoria, ale fundament stabilnej przyszłości całego społeczeństwa – podsumował Waldemar Zbytek, Przewodniczący Krajowego Centrum Edukacji Ekonomicznej i Prezes Zarządu Fundacji Warszawski Instytut Bankowości.
KONTAKT DLA MEDIÓW:
Warszawski Instytut Bankowości
Sylwia Perzyna
tel. 574 877 637
sperzyna@wib.org.pl
