Nazwa/tytuł

Do young generations save for retirement? Ensuring financial security of Gen Z and Gen Y

(Czy młode pokolenia oszczędzają na emeryturę? Zapewnienie bezpieczeństwa finansowego pokoleniu Z i pokoleniu Y)

Typ zasobu

artykuł

Autor(zy), redaktor(zy)* lub instytucja

Xiaohong Xie
Magdalena Osińska
Małgorzata Szczepaniak

Nazwa czasopisma lub wydawca lub instytucja badawcza/sprawcza

Journal of Policy Modeling

Rok wydania (publikacji)

2023

Rodzaj dostępu

otwarty (Open Access)

Notka bibliograficzna do cytowania

Xie, X. Osińska, M. Szczepaniak, M. (2023). Do young generations save for retirement? Ensuring financial security of Gen Z and Gen Y. Journal of Policy Modeling, 45(3), 644–668. 10.1016/j.jpolmod.2023.05.003

Słowa kluczowe

emerytura, młodzi dorośli, oszczędności, model logitowy, mikroekonomiczne implikacje dla polityki publicznej

Język publikacji

angielski

Zasięg przestrzenny badań

Świat

Podstawowy rodzaj i poziom edukacji, do jakiej odnoszą się badania
  • edukacja formalna – szkoły średnie (kształcenie ogólne)
  • edukacja formalna – szkoły średnie (kształcenie zawodowe)
  • edukacja formalna – szkoły wyższe
  • edukacja pozaformalna – dzieci i młodzież
  • edukacja nieformalna – dzieci i młodzież
Streszczenie (opis) wyników badań

Obawy związane ze starzeniem się populacji oraz globalne trendy polegające na przesuwaniu większej odpowiedzialności za przyszłą emeryturę z państwa na jednostkę wymagają planowania polityk publicznych ukierunkowanych na zwiększanie oszczędności emerytalnych wśród ludzi młodych. Badanie ma na celu identyfikację behawioralnych, finansowych, demograficznych oraz edukacyjnych determinant oszczędzania na emeryturę w dwóch grupach młodych dorosłych, w odniesieniu do osób w wieku 50–60 lat. Wyniki modelu logitowego dla zmiennej binarnej oraz analiz porównań parami wykazały, że prawdopodobieństwo oszczędzania na emeryturę rośnie wraz z wiekiem, a poczucie odpowiedzialności sprzyja zachowaniom oszczędnościowym wśród młodych dorosłych. Zaobserwowane różnice umożliwiają sformułowanie rekomendacji dla polityki publicznej dostosowanych do preferencji przedstawicieli pokoleń Z oraz Y.

[tłumaczenie streszczenia oryginalnego]

Dodatkowa materiały, informacje i uwagi

* zgodnie z przyjętymi założeniami nie podaje się stopni i tytułów naukowych autorów

  • Raporty, badania i analizy

    Raporty, badania i analizy

    Zobacz
  • Artykuły tematyczne

    Artykuły tematyczne

    Zobacz
  • Krajowe Strategie Edukacji Finansowej

    Krajowe Strategie Edukacji Finansowej

    Zobacz
Logo - KCEE - Krajowe Centrum Edukacji Ekonomicznej
Wspólna inicjatywa organizacji realizujących i wspierających działalność edukacyjną w ramach szeroko rozumianej edukacji pozaformalnej w zakresie wiedzy ekonomicznej i finansowej w Polsce.
© Warszawski Instytut Bankowości
Projekt i wykonanie: MovieMedia.pl

Preferencje plików cookies

Inne

Inne pliki cookie to te, które są analizowane i nie zostały jeszcze przypisane do żadnej z kategorii.

Niezbędne

Niezbędne
Niezbędne pliki cookie są absolutnie niezbędne do prawidłowego funkcjonowania strony. Te pliki cookie zapewniają działanie podstawowych funkcji i zabezpieczeń witryny. Anonimowo.

Reklamowe

Reklamowe pliki cookie są stosowane, by wyświetlać użytkownikom odpowiednie reklamy i kampanie marketingowe. Te pliki śledzą użytkowników na stronach i zbierają informacje w celu dostarczania dostosowanych reklam.

Analityczne

Analityczne pliki cookie są stosowane, by zrozumieć, w jaki sposób odwiedzający wchodzą w interakcję ze stroną internetową. Te pliki pomagają zbierać informacje o wskaźnikach dot. liczby odwiedzających, współczynniku odrzuceń, źródle ruchu itp.

Funkcjonalne

Funkcjonalne pliki cookie wspierają niektóre funkcje tj. udostępnianie zawartości strony w mediach społecznościowych, zbieranie informacji zwrotnych i inne funkcjonalności podmiotów trzecich.

Wydajnościowe

Wydajnościowe pliki cookie pomagają zrozumieć i analizować kluczowe wskaźniki wydajności strony, co pomaga zapewnić lepsze wrażenia dla użytkowników.