Jak rozmawiać z uczniami o pieniądzach, oszczędzaniu i planowaniu wydatków? Już od najmłodszych lat warto przygotowywać ich do sytuacji, z którymi spotkają się w codziennym życiu – od zaplanowania budżetu na konkretny cel po podejmowanie pierwszych decyzji zakupowych. Reforma „Kompas Jutra” stawia na praktyczną edukację i rozwój samodzielności uczniów. Jednym z filarów zmian będzie edukacja modułowa, łącząca wiedzę z różnych dziedzin z umiejętnościami wykorzystywanymi w praktyce. Wśród nowych modułów znajdzie się ekonomia i finanse – obszar, który pomoże uczniom poznać m.in. zasady planowania wydatków, oszczędzania i podejmowania świadomych wyborów.
Aby ułatwić nauczycielom realizację tych tematów, Warszawski Instytut Bankowości przygotował bezpłatny pakiet materiałów do edukacji finansowej dla klas IV–VIII szkół podstawowych, sfinansowany ze środków Funduszu Edukacji Finansowej. W zestawie znajdują się m.in. poradniki dla uczniów i nauczycieli, scenariusze lekcji z prezentacjami, gry edukacyjne oraz materiały wspierające współpracę z rodzicami.
Kompas Jutra otwiera szkoły na edukację finansową
Ile wydać na pamiątkę ze szkolnej wycieczki? Co warto kupić przed wyjazdem? Jak odkładać pieniądze na wymarzony rower? To codzienne sytuacje, w których uczniowie zdobywają pierwsze doświadczenia związane z pieniędzmi i uczą się podejmowania decyzji. Dlatego warto rozmawiać o finansach już od najmłodszych lat.
Nowa podstawa programowa, która zacznie obowiązywać od 1 września 2026 roku w przedszkolach oraz klasach I i IV szkół podstawowych, zakłada wprowadzenie zagadnień ekonomicznych już na wczesnym etapie edukacji.
Uczniowie klas I–III będą poznawać podstawy zasad oszczędzania i planowania wydatków równolegle z nauką czytania, pisania i liczenia. Dzięki temu ekonomia stanie się praktyczną wiedzą wykorzystywaną w codziennym życiu, a nie tylko teorią.
Dlaczego warto rozwijać edukację finansową w szkole?
Ekspercka wiedza, praktyczne narzędzia
Warszawski Instytut Bankowości przygotował pierwszy tak kompleksowy pakiet materiałów do edukacji finansowej dla klas IV–VIII szkół podstawowych – praktyczne wsparcie dla nauczycieli, które pomaga wprowadzić temat finansów do codziennych lekcji.
Dzięki zgodności z podstawą programową materiały pozwalają uwzględniać zagadnienia finansowe na różnych przedmiotach i naturalnie łączyć edukację finansową z realizowanymi tematami – m.in. na języku polskim, matematyce, geografii, historii, wiedzy o społeczeństwie, języku angielskim, lekcjach bibliotecznych, zajęciach z doradztwa zawodowego, zajęciach z wychowawcą oraz spotkaniach z rodzicami. Za przygotowaniem zestawu stoi współpraca blisko 70 ekspertów – nauczycieli, metodyków oraz przedstawicieli uczelni z całej Polski.
Jeden pakiet, wiele możliwości
W zestawie dla klas IV–VIII szkół podstawowych znajdują się:
Materiały dostępne dla każdej szkoły w Polsce
Wersja drukowana trafi do każdej szkoły podstawowej w Polsce. Materiały będą również dostępneonline.
„Przygody Przedsiębiorczego Dżeka” – inspiracja myślą Korczaka
Edukacja ekonomiczna ma w Polsce długą tradycję. Inspiracją dla projektu „Przygody Przedsiębiorczego Dżeka” jest książka Janusza Korczaka „Bankructwo małego Dżeka” z 1924 roku.
Idea Korczaka powraca w nowoczesnej odsłonie – realizowany przez Warszawski Instytut Bankowości projekt wspiera nauczycieli w rozwijaniu kompetencji ekonomicznych uczniów. Dzięki bezpłatnym materiałom edukacyjnym nauczyciele mogą w przystępny i angażujący sposób wprowadzać dzieci w świat finansów, przedsiębiorczości oraz świadomego podejmowania decyzji.Przygotuj uczniów na przyszłość. Zacznij od edukacji finansowej.
Skorzystaj z bezpłatnych materiałów i wprowadź finanse do swojej szkoły – łatwo, ciekawie i zgodnie z podstawą programową.
